Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής ανακοινώνει ότι καταρτίστηκε ο οριστικός πίνακας κατάταξης υποψηφίων αναπληρωτών/τριών κλάδου ΔΕ1-Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) καθώς και ο πίνακας «Απορριφθέντων» με τους υποψηφίους του κλάδου ΔΕ1-Ειδικού Βοηθητικού προσωπικού (Ε.Β.Π.) που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις της υπ’ αρ. 65475/Δ3/20-04-2017 (ΦΕΚ 1369/τ.Β΄/21-4-2017) Υπουργικής Απόφασης, όπως τροποιήθηκε και ισχύει, ύστερα από την εξέταση των ενστάσεων από το ΑΣΕΠ.

Οι ανωτέρω πίνακες έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπ/σης Αττικής (Πίνακες Αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής 2017).

Για την διαδικασία πρόσληψης καθώς και για τα λειτουργικά κενά των ΣΜΕΑΕ και των σχολικών μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης, όπου θα κληθούν να τοποθετηθούν οι υποψήφιοι θα ακολουθήσει νέα ανακοίνωση. 
Επισημαίνεται ότι η ενημέρωση των υποψηφίων θα γίνεται αποκλειστικά και μόνο μέσω της παρούσας ιστοσελίδας. 

Οι ενημερωτικές επιστολές που οι θεσμικοί φορείς αποστέλλουν για ανάρτηση στο ιστολόγιο της ΠΟΣΕΕΠΕΑ είναι πάντα καλοδεχούμενες και αντιμετωπίζονται με τη δέουσα σοβαρότητα. Το ιστολόγιο αποτελεί επίσης ένα βήμα στήριξης και επίσημης ενημέρωσης για όλα τα μέλη του ΕΕΠ & ΕΒΠ και ένα μέσο προώθησης των θέσεων της Ομοσπονδίας. Δε θεωρούμε λοιπόν ότι πρέπει να το μετατρέψουμε σε ένα μέσο κοινωνικής δικτύωσης ούτε σε ένα χώρο αλληλοφαγίας και προσωπικών αντιπαραθέσεων.

            Την ευθύνη λειτουργίας του ιστολογίου την έχει το Δ..Σ. της Ομοσπονδίας και δεν πρόκειται στο όνομα της δημοκρατικότητας να δώσουμε βήμα σε ανόητους υπαινιγμούς, οι οποίοι στην ουσία μειώνουν το κύρος των εκπροσώπων φορέων. Εμείς όσο μπορούμε θα τους προστατέψουμε από τον κακό τους εαυτό για χάρη της πραγματικής ενότητας και όχι της επιλογής όπως εδώ και καιρό συγκεκριμένα άτομα του χώρου την επικαλούνται με προσχηματικό τρόπο. Δε θα δεχτούμε πλέον και δεν θα επιτρέψουμε τα ανόητα Υ.Γ. από όποιον και αν προέρχονται. Αυτό άλλωστε μας ζητάει επιτακτικά η συντριπτική πλειοψηφία των μελών της Ομοσπονδίας στα mails που μας αποστέλλονται καθημερινά. Να σταματήσουμε τις «κοκορομαχίες» και να ασχοληθούμε με τα πολύ σημαντικά και «καυτά» ζητήματα του κλάδου μας.

            Ο καθένας αν θεωρεί ότι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τον μειώνουν ας υποστηρίξει μέσα από αυτά το κύρος του και το θεσμικό του ρόλο. Εμείς ως εκλεγμένο Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ ζητάμε την αναγνώριση των δημοκρατικών διαδικασιών και την χωρίς υστεροβουλίες συνεργασία με όλους τους φορείς, τους εκπροσώπους τους αλλά κυρίως με τους περιφερειακούς μας συλλόγους. Ο διάλογος θα είναι διαρκής και ουσιαστικός, χωρίς προκαταλήψεις και αποκλεισμούς.

Οπως δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα της Κυβέρνησης η "Τροποποίηση κανονισμού σπουδών της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΣΔΔΑ)."

Δείτε αναλυτικά την ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΔΩ

 Ακραίος ρατσιστικός λόγος από τον Σύνδεσμο Ιδιωτικών Σχολείων

Με οργή και αγανάκτηση διαβάσαμε το υπόμνημα του Συνδέσμου Ιδιωτικών Σχολείων αναφορικά με τις διατάξεις του νέου εκπαιδευτικού πολυνομοσχεδίου, στο οποίο ο Σύνδεσμος αντιδρά στη ρύθμιση που εισάγει το νομοσχέδιο για την «εγγραφή μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα ιδιωτικά σχολεία με τους ίδιους όρους, προϋποθέσεις και προσαρμογές που ισχύουν για τα δημόσια σχολεία».

Πρόκειται για απαράδεκτο, αντικοινωνικό και ρατσιστικό λόγο που προάγει τη διάκριση και αρθρώνεται στην Ελλάδα χώρα μέλος της ΕΕ, στην Ελλάδα που έχει κυρώσει τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία και το Προαιρετικό της Πρωτόκολλο, με πλούσιο νομικό πολιτισμό κατά των διακρίσεων.

Είναι αδιανόητο να βγαίνουν ιδιώτες που ασκούν επιχειρηματικό έργο επί δημόσιο αγαθό και να ζητούν άνιση μεταχείριση: «Τέλος, σε όλη αυτήν την σοβιετικού τύπου νομοθέτηση δεν μπορούσε να λείψει και η απαραίτητη επίδειξη ανθρωπισμού. Στην παρ. 2 του ίδιου άρθρου 71 προβλέπεται ότι “στα ιδιωτικά σχολεία δύνανται να εγγράφονται και να φοιτούν μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με τους ίδιους όρους, προϋποθέσεις και προσαρμογές που ισχύουν για τα δημόσια σχολεία[…]” και ότι “απαγορεύεται η άρνηση εγγραφής μαθητών εξ αιτίας της αναπηρίας ή των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών τους».

«Ανθρωπισμός» η ισότιμη ένταξη όλων των μαθητών στην εκπαίδευση; Μήπως στο τέλος -  τέλος και «φιλανθρωπικό έργο»;

Η δήλωση αυτή καταδεικνύει μόνο τα τεράστια ελλείματα που έχει ο Σύνδεσμος Ιδιωτικών Σχολείων στον τομέα σεβασμού των ανθρωπίνων και συνταγματικών δικαιωμάτων. Η Ε.Σ.Α.μεΑ. ζητά εδώ και πολλά χρόνια να μην αδειοδοτούνται εξαρχής τα ιδιωτικά σχολεία που δεν τηρούν τους κανόνες προσβασιμότητας. Δεν πρόκειται για θέμα «ανθρωπισμού»: η ισότιμη ένταξη των μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που οι οικογένειές τους επιθυμούν να τα εγγράψουν σε ιδιωτικά σχολεία είναι θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα, είναι ζήτημα άσκησης οικογενειακής και προσωπικής επιλογής.

Και πράγματι, υπάρχουν ιδιωτικά σχολεία που εγγράφουν μαθητές με αναπηρία και τηρούν τις εύλογες προσαρμογές.

Το λιγότερο που μπορεί να πράξει ο ΣΙΣ είναι να αποσύρει το υπόμνημά του και να απολογηθεί δημόσια για την απαράδεκτη συμπεριφορά του. Οφείλει ο Σύνδεσμος των Ιδιωτικών Σχολείων να συνεργαστεί με όλους τους παράγοντες της εκπαιδευτικής κοινότητας, το υπουργείο Παιδείας, την ΕΣΑμεΑ, τους εκπαιδευτικούς, ώστε να διαμορφωθεί ένα σωστό πλαίσιο συνθηκών στα ιδιωτικά σχολεία, που θα προάγει την πλήρη ένταξη όλων των μαθητών.

Τώρα μπορείτε να ενημερωθείτε για όλες τις εξελίξεις στο χώρο της Αναπηρίας στη νέα ιστοσελίδα της Ε.Σ.Α.μεΑ.www.esaea.gr και www.esamea.gr

Συμπληρωματική Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών- τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ), Ευελπίδων (ΣΣΕ), Ναυτικών Δοκίμων (ΣΝΔ), Ικάρων (ΣΙ), Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ), Αξιωματικών Νοσηλευτικής (ΣΑΝ) και των Ανωτέρων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ), Στρατού Ξηράς (ΣΜΥ), Πολεμικού Ναυτικού (ΣΜΥΝ), Πολεμικής Αεροπορίας (ΣΜΥΑ)

Κοινοποιείται προς γνώση και ενέργεια η «Συμπληρωματική Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών-τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ), Ευελπίδων (ΣΣΕ), Ναυτικών Δοκίμων (ΣΝΔ), Ικάρων (ΣΙ), Σωμάτων (ΣΣΑΣ), Νοσηλευτικής (ΣΑΝ) και των Ανωτέρων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ), Στρατού Ξηράς (ΣΜΥ), Πολεμικού Ναυτικού (ΣΜΥΝ) και Τεχνικών Υπαξιωματικών (ΣΤΥΑ), Υπαξιωματικών Διοικητικών (ΣΥΔ), της Πολεμικής Αεροπορίας Ακαδημαϊκού Έτους 2017 – 18».

Έχοντας υπόψη: 

Δείτε αναλυτικά την συμπληρωματική προκήρυξη ΕΔΩ

Η Ευρωπαϊκή Έκφραση με βάση την υπ. αριθμ. Πρωτ. οικ. 21119/23.06.2017 απόφαση του Υφυπουργού Μεταναστευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο του Προγράμματος «Λειτουργία Ανοιχτής Δομής Φιλοξενίας Αιτούντων άσυλο και Ευάλωτων Ομάδων Πολιτών Τρίτων Χωρών στον Ελαιώνα Αττικής» και με βάση την υπ’ αριθμ. MRF-09-G-GRC Συμφωνία Επιχορήγησης μεταξύ της Ελλάδας και της Αναπτυξιακής Τράπεζας του Συμβουλίου της Ευρώπης – Council of Europe Development Bank CEB), ζητά να προσλάβει τις παρακάτω ειδικότητες χωρίς η παρούσα πρόσκληση να είναι δεσμευτική:

Διάρκεια σύμβασης: 2 μήνες και δυνατότητα ανανέωσης άλλους 7 μήνες

Έναρξη εργασίας:  Αμεσα

Τόπος Εργασίας:  Ανοιχτή Δομή Φιλοξενίας, Ελαιώνας Αττικής

Η αίτηση γίνεται με την αποστολή βιογραφικού & συνοδευτικής επιστολής έως 6/8/2017 στην ηλεκτρονική διεύθυνση:  ekfrasi@ekfrasi.gr  σημειώνοντας τον κωδικό της θέσης ή στα γραφεία της οργάνωσης Ομήρου 54, Κολωνάκι,  3ος  10.00-14.00  έως  4/8/2017.

Οι υποψήφιοι που πληρούν τις προϋποθέσεις θα κληθούν σε συνέντευξη.

Η επιθυμητή προϋπηρεσία να έχει αποκτηθεί μετά την απόκτηση του πτυχίου.

Οι προσληφθέντες θα πρέπει να προσκομίσουν όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά κατά την υπογραφή της σύμβασης εργασίας.

ΘΕΣΕΙΣ

• 2 Διοικητικοί υπάλληλοι-Κωδικός Θέσης 1

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: διεκπεραίωση διοικητικών υποθέσεων, υποδοχή φιλοξενουμένων, παροχή ενημερωτικού και συμβουλευτικού υλικού, επίλυση αποριών για τη λειτουργία της δομής και των παροχών που προσφέρονται, υπηρεσίες ενημερωτικού, συμβουλευτικού και υποστηρικτικού χαρακτήρα, διασύνδεση με δημόσιες υπηρεσίες και δομές περίθαλψης, συνοδεία σε περίπτωση επίσκεψης σε γιατρούς/νοσοκομεία, καταγραφή αιτημάτων. Συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής

Επιθυμητά προσόντα: Πτυχίο Διοικητικών / Οικονομικών / Κοινωνικών Επιστημών / Θετικών επιστημών /Φιλολογίας, γνώση της αγγλικής, δεξιότητες Η/Υ, προϋπηρεσία 2 ετών, εμπειρία σε διαπολιτισμικό περιβάλλον.

• 4 Κοινωνικοί Λειτουργοί-Κωδικός Θέσης 2

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: εκτίμηση και διαχείριση κοινωνικών και προνοιακών αναγκών των φιλοξενουμένων, λήψη κοινωνικού ιστορικού, ψυχοκοινωνική εκτίμηση ωφελούμενου, ενημέρωση φακέλου κοινωνικού και ιστορικού, αξιολόγηση αιτημάτων και παραπομπή σε υπηρεσίες. Συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: Πτυχίο Κοινωνικής Εργασίας-Κοινωνικής Διοίκησης-Κοινωνιολόγου, άδεια Ασκήσεως Επαγγέλματος, γνώση της αγγλικής, δεξιότητες Η/Υ, προϋπηρεσία 2 ετών, εμπειρία σε διαπολιτισμικό περιβάλλον

• 4 Ψυχολόγοι-Κωδικός Θέσης 3

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: ψυχολογική εκτίμηση με τη χρήση των κατάλληλων ψυχομετρικών εργαλείων, λήψη κοινωνικού ιστορικού-ψυχοκοινωνική εκτίμηση ωφελούμενου, ψυχολογική υποστήριξη, ενημέρωση φακέλου κοινωνικού και ψυχολογικού ιστορικού, αξιολόγηση αιτημάτων και παραπομπή σε υπηρεσίες, φορείς και οργανώσεις ανάλογα με το αίτημα, συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: Πτυχίο Ψυχολογίας, άδεια Ασκήσεως Επαγγέλματος, γνώση της αγγλικής, δεξιότητες Η/Υ, προϋπηρεσία 2 ετών, εμπειρία σε διαπολιτισμικό περιβάλλον.

• 2 Παιδαγωγοί- Κωδικός Θέσης 4

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: εκτίμηση, προσδιορισμός και διαχείριση κοινωνικών, εκπαιδευτικών και προνομιακών αναγκών φιλοξενούμενων, σχεδιασμό και υλοποίηση εκπαιδευτικών και ψυχαγωγικών προγραμμάτων. Συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: Πτυχίο Πανεπιστημίου στα Παιδαγωγικά/Φιλοσοφικής/Γυμναστικής Ακαδημίας, γνώση της αγγλικής, δεξιότητες Η/Υ, προϋπηρεσία 2 ετών, εμπειρία σε διαπολιτισμικό περιβάλλον

• 4 Διερμηνείς-Κωδικός Θέσης 5

Καθήκοντα: Διερμηνεία και η συνδρομή του σε όλες τις διαδικασίες όπου είναι απαραίτητη η παρουσία του για την επικοινωνία του προσωπικού με τους φιλοξενούμενους της δομής, συνεργασία με τους υπόλοιπους εργαζομένους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: άτομα που γνωρίζουν πολύ καλά ελληνικά και τουλάχιστον μια από τις παρακάτω γλώσσες (Αραβικά, Φαρσί, Νταρί), προϋπηρεσία 2 ετών, εμπειρία σε διαπολιτισμικό περιβάλλον

• 6 Διοικητικοί υπάλληλοι-Κωδικός Θέσης 6

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: καταγραφή των νεοεισερχομένων στη δομή, τήρηση βιβλίου εισερχομένων και εξερχομένων-γραμματειακή υποστήριξη, διοικητικές εργασίες, διαχείριση υλικοτεχνικού εξοπλισμού της δομής, συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: Απόφοιτοι Λυκείου, γνώση της αγγλικής, δεξιότητες Η/Υ, προϋπηρεσία 2 ετών, εμπειρία σε διαπολιτισμικό περιβάλλον

• 2 Ηλεκτρολόγοι-Κωδικός Θέσης 7

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: καταγραφή, επιδιόρθωση βλαβών στους χώρους της δομής. Συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: Απόφοιτος ΤΕΙ, ΤΕΕ, Σχολές ΟΑΕΔ, άδεια ασκήσεως επαγγέλματος, προϋπηρεσία 2 ετών

• 2 Υδραυλικοί –Κωδικός Θέσης 8

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: καταγραφή, επιδιόρθωση βλαβών στους χώρους της δομής. Συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: Απόφοιτος ΤΕΕ, Σχολές ΟΑΕΔ, άδεια ασκήσεως επαγγέλματος, προϋπηρεσία 2 ετών

• 2 Ψυκτικοί –Κωδικός Θέσης 9

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: καταγραφή, επιδιόρθωση βλαβών στους χώρους της δομής. Συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: Απόφοιτος ΤΕΕ, Σχολές ΟΑΕΔ, άδεια ασκήσεως επαγγέλματος, προϋπηρεσία 2 ετών

• 6 Φύλακες-Κωδικός Θέσης 10

Καθήκοντα: Μεταξύ άλλων: υπεύθυνοι για την επιτήρηση του χώρου της δομής. Συνεργασία με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους της δομής.

Επιθυμητά προσόντα: Απόφοιτος Λυκείου, άδεια κατόχου υπηρεσιών ασφαλείας, προϋπηρεσία 2 ετών

Η αίτηση γίνεται με την αποστολή βιογραφικού & συνοδευτικής επιστολής έως 6/8/2017 στην ηλεκτρονική διεύθυνση:ekfrasi@ekfrasi.gr σημειώνοντας τον κωδικό της θέσης ή στα γραφεία της οργάνωσης Ομήρου 54, Κολωνάκι, 3ος 10.00-14.00 έως 4/8/2017.

34 άτομα στην Ευρωπαϊκή Έκφραση

Πρόταση του ΠΥΣΔΕ Έβρου για την τοποθέτηση σε 45 σχολεία και ΕΚ των διευθυντών σχολικών μονάδων και πίνακας όσον υποψηφίων  δεν μπορούσαν να τοποθετηθούν σε σχολείο γιατί δεν καλύπτουν το ωράριο του Διευθυντή.

Το Συμβούλιο ομόφωνα αποφασίζει να υποβάλει την πρότασή του για την τοποθέτηση Διευθυντών σε σχολικές μονάδες και το ΕΚ

Δείτε εδώ τον πίνακα.

    Από την Τρίτη 27 Ιούνη 2017 έως την Τετάρτη 12 Ιουλίου ολοκληρώθηκαν οι συνεντεύξεις των υποψήφιων Διευθυντών/ντριών στο Διευρυμένο Συμβούλιο Επιλογής του ΠΥΣΠΕ της Γ΄Αθήνας. Από τους  173 υποψήφιους που πληρούσαν τις προϋποθέσεις στη διαδικασία των συνεντεύξεων προσήλθαν οι 171. Ο αριθμός των υποψηφίων είναι μειωμένος συγκριτικά με τις κρίσεις του 2011 όπου οι υποψήφιοι ήταν περίπου 250!!

  Την Τετάρτη 19 Ιουλίου ανοίχτηκαν οι φάκελοι και  υπολογίστηκε ο μέσος όρος από τις βαθμολογίες των συνεντεύξεων και η συνολική βαθμολογία των υποψήφιων διευθυντών. Την ίδια μέρα αναρτήθηκε  ο προσωρινός πίνακας κατάταξης και δόθηκαν τρεις ημέρες για τη δυνατότητα ενστάσεων (από την Τετάρτη 19 έως την Παρασκευή  21 Ιουλίου). Μετά τις διευκρινίσεις του Υπουργείου για τις περιπτώσεις ισοψηφίας ο προσωρινός πίνακας ανασυντάχτηκε. Οι 13 ενστάσεις που κατατέθηκαν εξετάστηκαν στις 24 Ιουλίου. Απορρίφθηκαν όλες ως αβάσιμες από τα μέλη του Συμβουλίου που βαθμολόγησαν και αποφασίστηκε, όπως ορίζει ο νόμος, τα πρακτικά, οι αιτιολογημένες βαθμολογίες και οι απομαγνητοφωνημένες συνεντεύξεις να δοθούν σε όσους το αιτούνταν. Την ίδια μέρα κοινοποιήθηκε ο τελικός πίνακας κατάταξης των υποψήφιων διευθυντών και δόθηκε μία μέρα διορία (Τρίτη 25 Ιουλίου) για τη δήλωση προτιμήσεων σχολικών μονάδων. Την Τετάρτη 26 Ιουλίου έγινε με βάση την τελική βαθμολογία και τις προτιμήσεις των υποψηφίων η τοποθέτηση των νέων διευθυντών. Τα τελικά αποτελέσματα τοποθετήσεων  θα ανακοινωθούν την Πέμπτη 27 Ιουλίου. Οι νέοι διευθυντές αναλαμβάνουν τα καθήκοντά τους την Τρίτη 1 Αυγούστου 2017.  

Το φάντασμα της Διαμαντοπούλου πάνω και μέσα στα συμβούλια επιλογής διευθυντών.

Καθώς ολοκληρώθηκε η διαδικασία έχουμε να δηλώσουμε τα εξής:

1. Το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε νέες κρίσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων σε μια περίοδο που υλοποιεί το 3ο και 4ο Μνημόνιο με τις σύστοιχες δεσμεύσεις που αυτά περιλαμβάνουν για το δημόσιο σχολείο. Το Υπουργείο στοχεύει σε ένα πιο ελεγχόμενο δυναμικό στελεχών, που θα εφαρμόσει την αντιεκπαιδευτική πολιτική, αλλά και σε μια διαδικασία που θα αποτελέσει βήμα αποδοχής και προώθησης αυτής της πολιτικής. Όλη η προηγούμενη φιλολογία για δήθεν δημοκρατία και αποφασιστικό ρόλο των Συλλόγων Διδασκόντων, διαφάνεια κλπ ξεχάστηκε οριστικά και όλα πλέον προσαρμόζονται στα προαπαιτούμενα, τις μνημονιακές δεσμεύσεις, την επικαιροποίηση της έκθεσης του ΟΟΣΑ, τις πρόσφατες προτάσεις του ΣΕΒ για την εκπαίδευση και την ενεργοποίηση της ΑΔΙΠΠΔΕ.Η Κυβέρνηση (ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ), με πρόφαση την απόφαση του ΣτΕ για την αντισυνταγματικότητα της εκλογής του Δ/ντη από το Σύλλογο Διδασκόντων (Ν. 4327/15, Μπαλτάς-Κουράκης), επαναφέρει ουσιαστικά τον ν. 3848/2010 και την παλιά διαδικασία επιλογής (μοριοδότηση  «αντικειμενικών κριτηρίων» και συνέντευξη).

2. Για τη συγκρότηση του Διευρυμένου Υπηρεσιακού Συμβουλίου ακολουθήθηκε η ίδια διαδικασία που ακολουθούσαν οι κυβερνήσεις ΠΑΣΟΚ και Ν.Δ. Χωρίς να προηγηθεί πρόσκληση ενδιαφέροντος και με μοναδικό κριτήριο τη 15ετή  εκπαιδευτική υπηρεσία και προϋπηρεσία, ο υπουργός Παιδείας, Κ. Γαβρόγλου, διόρισε στις 19/5/17 τα πέντε από τα επτά μέλη όλων των Συμβουλίων Επιλογής Διευθυντών των Σχολείων (τα 2 μη διορισμένα μέλη ήταν οι αιρετοί του κλάδου), των οικείων Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στο ΠΥΣΠΕ Γ΄Αθήνας το προβλεπόμενο 7μελές όργανο μετατράπηκε σε 6μελές λόγω κωλύματος των διορισμένων μελών της αρχικής σύνθεσής του (υποψήφιοι διευθυντές). 

Τελικά το Διευρυμένο Συμβούλιο Επιλογής του ΠΥΣΠΕ της Γ΄Αθήνας συγκροτήθηκε από τους διορισμένους:

1. Αδάμ Στάμο, Π.Ε 70, Διευθυντή της Δ/νσης ΠΕ Γ΄ Αθήνας, Πρόεδρο
2. Ιγνάτιο Καράμηνα, Π.Ε 70, Σχολικό Σύμβουλο με αναπληρωτή τον Γιάννη Λεβεντόπουλο, Π.Ε 70, Σχολικό Σύμβουλο
3. Νόντα Γελαδάρη, Π.Ε 70, 25^οΔ.Σ Ιλίου
4. Παπάρα Γεωργία, Π.Ε 70, 33^οΔ.Σ Περιστερίου με αναπληρωτή τον Κωνσταντίνο Αλεξόπουλο, Π.Ε 70, 45^οΔ.Σ Περιστερίουκαι τους δύο αιρετούς της Γ΄Αθήνας:   

5. Παντελή Βαϊνά, αιρετό από την ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ με αναπληρωτή τον Παναγιώτη Σάμιο  

6. Βασίλη Παληγιώργο, αιρετό από Α.Σ.Ε-ΠΑΜΕ με αναπληρώτρια τη Σοφία Κουμπή

3. Στα πλαίσια προώθησης της «κουλτούρας αξιολόγησης» το Υπουργείο με τη διαδικασία συμβουλευτικής «γνωμοδότησης των μόνιμων συνυπηρετούντων" (αποκλείοντας τους αναπληρωτές) εισάγει αξιολογική διαδικασίαπου δεν μπορεί καθόλου να επηρεάσει – καθορίσει το αποτέλεσμα των κρίσεων (δεν μοριοδοτείται), αλλά νομιμοποιεί την αξιολόγηση ως μια «φυσική» διαδικασία, προετοιμάζοντας πολιτικά το έδαφος για την επόμενη σχολική χρονιά. Βέβαια η προκήρυξη της απεργίας/αποχής από τη ΔΟΕ και την ΑΔΕΔΥ, καθώς και η μαζική συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων σε αυτή (στη Γ΄Αθήνας έφτασε το 65%), είχε ήδη εξασφαλίσει ότι κανένα τέτοιο χαρτί δεν είναι πια ούτε διοικητικά ούτε αξιολογικά υπολογίσιμο και αυτό απαιτήσαμε και εμείς μέσα στο συμβούλιο επιλογής.Περίτρανη απόδειξη αυτού οι βαθμολογίες που κατατέθηκαν από τα τέσσερα διορισμένα μέλη. Με άριστα (8) βαθμολογήθηκαν υποψήφιοι με ή χωρίς γνωμοδότηση.

3. Ουσιαστικό ρόλο στην τελική επιλογή έχουν τα αντικειμενικά κριτήριαενώ η συνέντευξη δίνει ως μέγιστο αριθμό 8 μόρια (το 2011 είχε 15 και επί ΝΔ είχε 20!!). Διαπιστώνουμε εύκολα ότι το βάρος της επιλογής πέφτει στα "κάθετα προσόντα"(δεύτερα πτυχία, σεμινάρια, μεταπτυχιακά, διδακτορικά, ξένες γλώσσες κ.α.). Καθιερώνεται δηλαδή η δια βίου εκπαίδευση/ταλαιπωρία, το προσοντολόγιο, το ανελέητο κυνηγητό για την απόκτηση και συγκέντρωση "πτυχίων"- "βεβαιώσεων", «μεταπτυχιακών» μιας χρήσης με κάθε τίμημα και κόστος, απλώς για να γεμίζουν οι φάκελοι των υποψήφιων στελεχών και των εκπαιδευτικών και να αποδίδουν στις κρίσεις μόρια. Η πλήρης παράνοια και διαστρέβλωση της έννοιας της μόρφωσης. Οι νόμοι και τα Συμβούλια Επιλογής επιβραβεύουν το σκληρό, ατομικό ανταγωνισμό με τους συναδέλφους, τη συγκέντρωση ακαδημαϊκών προσόντων όχι για την αυτοβελτίωση ως εκπαιδευτικού και την προσφορά στην τάξη, στα παιδιά και στο σχολείο  αλλά ως προσόντα για την κατάληψη της θέσης του διευθυντή.

5. Όσον αφορά την ίδια τη διαδικασία της συνέντευξης εκτός από κακόφημη είναι επιστημονικά διάτρητη. Πώς μπορεί κάποιος σε μια διαδικασία που αναγκαστικά κρατά το πολύ 10-15 λεπτά να διακρίνει την προσωπικότητα ανθρώπων που πιθανόν βλέπει για πρώτη φορά, το ήθος, τους στόχους και τους σκοπούς κάθε υποψηφίου να τον βαθμολογήσει και να του αναθέσει τη λειτουργία μιας σχολικής μονάδας; Γιατί αυτό πρέπει να γίνεται από ένα 7μελές συμβούλιο και όχι από τους Συλλόγους Διδασκόντων; Ποιο είναι το πιο δημοκρατικό η 15λεπτη συνέντευξη ή η καθημερινή επαφή στο σχολείο; Ήμασταν παρόντες και καταγράψαμε όλη τη διαδικασία των συνεντεύξεων. Οι ερωτήσεις εστίαζαν στη διαχείριση ορισμένων διοικητικών-παιδαγωγικών θεμάτων πλήθος αυτών ήταν εν μέρει βιωματικές ενώ απουσίαζε εντελώς ο αληθινός κόσμος των σχολείων, τα πραγματικά προβλήματα της εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα:

 Στις απαντήσεις δε αναλόγως απουσίαζαν εντελώς τα αιτήματα, οι διεκδικήσεις, οι κατακτήσεις, οι θέσεις του εκπαιδευτικού κινήματος. Καμιά κριτική στα καινοτόμα προγράμματα, καμιά διαφωνία για την υποβάθμιση του ρόλου του Συλλόγου Διδασκόντων, καμιά αναφορά στις παραβιάσεις βασικών εργασιακών- επαγγελματικών δικαιωμάτων που έχουν κατακτηθεί από τον Κλάδο με αίμα και δάκρυ, με πολύχρονους αγώνες και θυσίες... 

• Τέλος η ανακοίνωση της βαθμολογίας από τις συνεντεύξεις επιβεβαιώνει ότι τα μέλη του Συμβουλίου επέλεξαν να μην υπάρχουν μεγάλες ανατροπές στον αρχικό αξιολογικό πίνακα.
• Υπογραμμίζουμε τέλος ότι ο ν. 4473/17 καταργεί τα ψήγματα παρέμβασης των εκπαιδευτικών της βάσης (καθολική ψηφοφορία με δεσμευτική μοριοδότηση και δυνατότητα αποκλεισμού υποψηφίων) με συνέπεια να επανέρχονται στα σχολεία ως διευθυντές ένα μέρος των διευθυντών οι οποίοι είχαν αποδοκιμαστεί και καταψηφιστεί την περασμένη διετία από τους Συλλόγους Διδασκόντων.Αντίθετα συνάδελφοι/ισσες που είχαν υπερψηφιστεί από τους Συλλόγους Διδασκόντων και είχαν σημαντικό έργο στα σχολεία αλλά είχαν χαμηλά «αντικειμενικά κριτήρια» δεν επελέγησαν ως διευθυντές!!!

Κρίσεις παρωδία σε μνημονιακό τοπίο.

    Συμπερασματικά θεωρούμε ότι ο νέος νόμος για την επιλογή των διευθυντών (ν. 4473/2017) και όλη η διαδικασία δεν αποτελούν στοιχείο εκδημοκρατισμού της διοίκησης της εκπαίδευσης–όπως θέλει ο Υπουργός και οι πρόθυμοι συνοδοιπόροι του να παρουσιάσουν. Ο τρόπος με τον οποίο αποφασίστηκε να γίνει η επιλογή των διευθυντών είναι απόλυτα εναρμονισμένος με το ρόλο που καλούνται να έχουν: αυτόν του διευθυντή/μάνατζερ της σχολικής μονάδας, ο οποίος θα υλοποιεί πρόθυμα και χωρίς αντιρρήσεις τις κατευθύνσεις των συντηρητικών αναδιαρθρώσεων της εκπαίδευσης στη σχολική μονάδα.

Από την πλευρά μας ξεκαθαρίζουμε:

     Είμαστε αντίθετοι σε όλες τις πολιτικές που ορίζουν «ως επικεφαλή» του σχολείου τον διευθυντή/ντρια ο οποίος επιλέγεται από την εκπαιδευτική, διοικητική ιεραρχία και το κομματικό σύστημα.

    Υποστηρίζουμε ότι ο διευθυντής/συντονιστής πρέπει να επιλέγεται από το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου, να είναι αιρετός και ανακλητός.

    Αυτό το μοντέλο δημοκρατικής/συλλογικής διοίκησης, δεν αντιστοιχεί στο μνημονιακό σχολείο της αξιολόγησης και της αγοράς αλλά στο ελεύθερο δημοκρατικό δημόσιο δωρεάν σχολείο των αναγκών και των οραμάτων μας. Για το λόγο αυτό καταγγείλαμε το ν. 4473/17 και δε συμμετείχαμε στην αξιολόγηση-βαθμολόγηση των υποψηφίων διευθυντών.

Συνεχίζουμε να διεκδικούμε και να αγωνιζόμαστε για:

• Σύλλογο Διδασκόντων με αναβαθμισμένο διοικητικό και παιδαγωγικό ρόλο και πλήρη ευθύνη για την εσωτερική διαδικασία προγραμματισμού και σχεδιασμού του εκπαιδευτικού έργου.Με τακτικές συνεδριάσεις όπου συλλογικά συζητούνται και αντιμετωπίζονται όλα τα παιδαγωγικά ζητήματα.

• Δημοκρατική/συλλογική διοίκηση της σχολικής μονάδας, με απόλυτα δημόσια οικονομική στήριξη από την πολιτεία, με ανώτερα και μόνα αποφασιστικά όργανα τον Σύλλογο Διδασκόντων και το Σχολικό Συμβούλιο. Με διευθυντή/συντονιστή, αιρετό και ανακλητό συνάδελφο αποκλειστικά από το Σύλλογο Διδασκόντων, που θα έχει διδακτικά καθήκοντα και τις ίδιες μισθολογικές απολαβές με όλους τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς και ανώτατο όριο θητείας.Λειτουργία γραμματειακής υποστήριξης σε όλα τα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία.

•  Καλούμε όλους τους συναδέλφους διευθυντές/ντριες να αρνηθούν το ρόλο του απόλυτου μονάρχη της σχολικής μονάδας, του διευθυντή-manager, του αξιολογητή και να βρεθούν μαζί με τους εκπαιδευτικούς στον αγώνα για δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση για όλους χωρίς αξιολογικούς φραγμούς και κατηγοριοποιήσεις. Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο, ενάντια στην αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση.

• Αγωνιζόμαστε ενάντια στο φτηνό-ευέλικτο σχολείο της αγοράς. Παλεύουμε για ενιαίο, δημόσιο,δωρεάν 12χρονο σχολείο με 2χρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή/εκπαίδευση, των όλων, των ίσων και των διαφορετικών.

ΒΑΪΝΑΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ

αιρετός εκπρόσωπος στο ΠΥΣΠΕ Γ΄ Αθήνας

εκλεγμένος με το ψηφοδέλτιο της

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

(ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΣΕΙΣ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ)

. http://vainasp.wordpress.com/  

 mail: vainasp@gmail.com

                                               αναπληρωματικός ΣΑΜΙΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ τηλ. 6973317602

Κύριε Αθανάσιε Βρακόπουλε,

Δ/ντή του ΓΕΛ Κονταριώτισσας και υποψήφιε Δ/ντή για την επόμενη θητεία, ειλικρινά ακόμη και τώρα μετά τις αλλεπάλληλες δημόσιες καταγγελίες σας για το συμβούλιο κρίσης των Δ/ντών, αλλά και προς το πρόσωπό μου και τις προκλήσεις για δημόσια απάντηση, δεν είμαι σίγουρος για το αν αρμόζει σε δημόσιο λειτουργό και ειδικά σε εκπαιδευτικό, να επιλύει τις όποιες διαφορές του μέσω δημοσίων ανακοινώσεων!

 Έκανα μία ύστατη προσπάθεια να το αποφύγω, ζητώντας από το συμβούλιο να δώσει μία συλλογική απάντηση προς εσάς, μιας και οι καταγγελίες σας αφορούν όλο το συμβούλιο, αλλά ο πρόεδρος του συμβουλίου και Δ/ντής Β΄/θμιας Εκπ/σης αρνήθηκε, ισχυριζόμενος ότι δεν εμπίπτει στις αρμοδιότητες του διευρυμένου

ΠΥΣΔΕ.

 Κατ’ ανάγκη λοιπόν, θα σας κάνω τη χάρη να σας απαντήσω, διότι αισθάνομαι την ανάγκη, ότι κάποιος πρέπει να υπερασπιστεί τα θεσμικά όργανα, αλλά και τα πρόσωπα που τα απαρτίζουν.

 Για ποιους λόγους όμως έχω αυτόν τον ενδοιασμό?

Τι θα διδάξουμε στους μαθητές μας?

 Όποιος αισθάνεται αδικημένος, κατά τα δικά του κριτήρια, για το βαθμό με τον οποίο αξιολογήθηκε από τον καθηγητή του, να του στέλνει υβριστικά sms και να τον βρίζει χυδαία στο διαδύκτιο?

 Όποιος είναι θρασύς μπορεί να απαιτήσει μεγαλύτερο βαθμό από τους συμμαθητές του, άσχετα από το αν του αξίζει?

 Με τέτοιες συμπεριφορές θα καλλιεργήσουμε στα παιδιά μας αξίες όπως ήθος, αξιοπρέπεια, δικαιοσύνη και αξιοκρατία?

 Εφόσον λοιπόν αισθανθήκατε αδικημένος από τη βαθμολογία σας στη συνέντευξη ή δε σας άρεσε η διαδικασία και οι ερωτήσεις (κάτι το οποίο ανακαλύψατε αφού πληροφορηθήκατε τις βαθμολογίες σας), θα έπρεπε να προβείτε σε ένσταση, όπως άλλωστε προβλέπεται. Αντ’ αυτού θεωρήσατε σκόπιμο να αξιοποιήσετε το πλούσιο και χυδαίο λεξιλόγιό σας καταφερόμενος κατά του ΠΥΣΔΕ, για να διδάξετε με τη βιωματική μέθοδο τους μαθητές σας, για το πώς πρέπει να διεκδικούν.

 Νομίζω συνάδελφε, πως κάθε έμπειρος αξιολογητής έχει αντιληφθεί, ότι αυτός που θα δεχτεί τα περισσότερα πυρά είναι ο αντικειμενικός και όχι αυτός που θα ισοπεδώσει τους πάντες βάζοντας σε όλους τους υποψήφιους άριστα. Εν γνώσει μου λοιπόν επέλεξα να λειτουργήσω υπεύθυνα, αναλαμβάνοντας κάθε κόστος, όπως πράττω εδώ και χρόνια και κατά την αξιολόγηση των μαθητών μου. Θα μπορούσα να εφαρμόσωλαϊκίστικες τακτικές και να βάλλω σε όλους τους υποψήφιους άριστα 8, ξεπουλώντας όλες τις αξίες μου, προκειμένου να επανεκλεγώ σε επερχόμενες εκλογές και να αντιμετωπίζω καθημερινά λιγότερα προβλήματα. Σας υπενθυμίζω όμως ότι έχω εκλεγεί επανειλημμένα αιρετός του κλάδου και μέλος του Δ.Σ της ΕΛΜΕ Πιερίας, υποσχόμενος στους συναδέλφους δικαιοσύνη, αξιοκρατία, αξιοπρέπεια και διαφάνεια και με αυτόν τον τρόπο θα συνεχίσω να λειτουργώ στο μέλλον και να τιμώ όσους με τίμησαν για τις συγκεκριμένες αξίες.

Αγαπητέ συνάδελφε:

 Ο νομοθέτης έθεσε συγκεκριμένα κριτήρια για την αξιολόγηση και κατάταξη των υποψηφίων, τα οποία κλήθηκε να εφαρμόσει το συμβούλιο, άσχετα με τις προσωπικές διαφωνίες του καθενός για τον τρόπο αξιολόγησης. Το ΠΥΣΔΕ δε νομοθετεί αλλά εφαρμόζει το νόμο, όπως πράττατε και εσείς ως Δ/ντής σχολικής μονάδας.

 Δεν είναι λοιπόν δυνατόν να σας αξιολογήσουμε σύμφωνα με τα δικά σας κριτήριαόπως π.χ. αναφέρατε την προσφορά σας στην μετακόμιση και στην οργάνωση της σχολικής σας μονάδας, την τοποθέτηση των ηρώων του 1821 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, τον αριθμό των τηλεοράσεων που τοποθετήσατε στη

σχολική σας μονάδα, τον αριθμό των αγιογραφιών ή σύμφωνα με το πόσες μέρες χαρίσατε το καλοκαίρι στην προστασία του δάσους (σας ενημερώνω λοιπόν, αφού αναφέρετε με βεβαιότητα, πως ούτε καν γνωρίζουμε τέτοιες δράσεις, ότι και τις γνωρίζουμε και συμμετείχαμε, αλλά δεν κρίναμε σκόπιμο να σας ενημερώνουμε για κάθε κοινωνική μας προσφορά), κ.α. Όλα τα παραπάνω μπορεί να σας κατατάσσουν στους πολύ καλούς Δ/ντές, αλλά όχι κατ’ ανάγκη και στους άριστους. 

 Κύριε Βρακόπουλε τα αντικειμενικά σας μόρια είναι 12,5 (πολύ χαμηλά σε σχέση με τους συνυποψήφιούς σας), οπότε ακόμη και αν υποθέσουμε ότι αδικηθήκατε με το 7,43 της συνέντευξης και σας βαθμολογούσαμε με το άριστα 8, τότε αντί της 58ης θέσης θα καταλαμβάνατε την 52η στην τελική κατάταξη. Οι διευθυντικές θέσεις είναι συνολικά 41, οπότε καταλαβαίνει και ο πιο άσχετος, ότι πάλι θα υπήρχανελάχιστες έως μηδαμινές πιθανότητες να καταλάβετε κάποια διευθυντική θέση.

 Προφανώς δεν οφείλεται σε λόγους γοήτρου η απαράδεκτη συμπεριφορά σας . 

Μήπως χρωστάτε σε κάποιους κομματικούς σας ή άλλους «φίλους» ή μήπως κάποιοι σας χρησιμοποιούν?

 Πρέπει λοιπόν κάποιοι να ωφεληθούν τα μέγιστα από το συγκεκριμένο γεγονός.

 Αφενός να φύγει από τη μέση ο μοναδικός ακομμάτιστος αιρετός της Κίνησης Ελεύθερων Εκπαιδευτικών που σταμάτησε τα παιχνίδια, που έπαιζε το ΠΥΣΔΕ στο παρελθόν και αφετέρου να χτυπηθεί η κυβερνούσα κομματική παράταξη, η οποία ελέγχει την συντριπτική πλειοψηφία του συμβουλίου. Έτσι θα επανέλθουν δριμύτεροι αυτοί, που στο παρελθόν είχαν καταστρατηγήσει και γελοιοποιήσει όλες τις διαδικασίες που αφορούσαν το ΠΥΣΔΕ.

 Επειδή λοιπόν κάποιοι θρασείς σαν εσάς εκλαμβάνουν την υπομονή και ανωτερότητα των άλλων ως αδυναμία και μας κάνουν μαθήματα περί ηθικής δικαιοσύνης και αξιοπρέπειας, θα ήθελα να σας αναφέρω ότι αυτές οι αξίες πρέπει να είναι διαχρονικές και να μην επικαλούνται κατά το δοκούν.

 Ο τρόπος με τον οποίο γίνατε Δ/ντής το 2011 με όλα τα οικονομικά οφέλη που αποκομίσατε αυτά τα χρόνια, δε σας δίνουν το δικαίωμα να σπιλώνετε το όνομά μου, διότι όπως καλά γνωρίζετε, επί 4,5 χρόνια με εκλέγουν στο ΠΥΣΔΕ και την ΕΛΜΕ οι συνάδελφοι, οι οποίοι με ανέδειξαν πολλές φορές πρώτο σε ψήφους και μάλιστα όχι μόνο στο ψηφοδέλτιο της παράταξής μας. Κατάφερα με πολύ μεγάλο αγώνα και προσωπικό κόστος να βελτιώσω τη λειτουργία του συμβουλίου, και μάλιστα χωρίς να αποκομίσω το παραμικρό οικονομικό ή άλλο όφελος.

 Προφανώς οι απόψεις περί ηθικού και δικαίου από κάποιους ανθρώπους είναι παρεξηγημένες.

• Για εσάς ηθικό είναι να χρησιμοποιεί ένα στέλεχος της εκπαίδευσης χυδαίους χαρακτηρισμούς για ένα θεσμικό όργανο, όπως το ΠΥΣΔΕ, αλλά και ονομαστικά προς συναδέλφους του και μάλιστα δημόσια.

• Για εσάς ηθικό είναι να γίνετε Δ/ντής σχολικής μονάδας, όχι γιατί το αξίζετε αλλά γιατί έχετε τους κατάλληλους φίλους.

• Για εσάς δίκαιο είναι να έχετε την βαθμολογία της συνέντευξης ονομαστικά, χωρίς καν να μπείτε στον κόπο να υποβάλλετε αντίστοιχο αίτημα, ενώ κάποιοι συνυποψήφιοί σας να χρειάζονται εισαγγελική εντολή. (Επιπλέον καλό είναι να γνωρίζετε ότι ακόμη και τα 6 από τα 7 μέλη του συμβουλίου δεν είχαμε πρόσβαση στις ονομαστικές βαθμολογίες των υποψηφίων).

• Προφανώς δίκαιο θα ήταν για εσάς να αξιολογηθούν οι συνυποψήφιοί σας Δ/ντές, που είχαν πολύ περισσότερα αντικειμενικά μόρια από εσάς, με χαμηλότερη βαθμολογία στη συνέντευξη, ώστε να βρεθείτε στην κατάλληλη θέση (γνωστή τακτική του παρελθόντος στον εκπαιδευτικό κόσμο της Πιερίας).

• Προφανώς ηθικό και δίκαιο κατά την άποψή σας είναι να πάρετε αυτό που θέλετε με κάθε τρόπο. 

 Επειδή όμως ονομάσατε τα μέλη του ΠΥΣΔΕ «εκτελεστές των παλαιών Δ/ντών» αφού πολλοί από τους υποψήφιους Δ/ντές, που βρίσκονταν στις πρώτες θέσεις κατάταξης κατά τη συνέντευξη του 2011, σήμερα βρέθηκαν στις τελευταίες, κάποιοι θα μπορούσαν να το ερμηνεύσουν και ως επιβεβαίωση της διαπλοκής του

παρελθόντος. 

Δημόσια λοιπόν σας προκαλώνα αναρτήσετε το βιογραφικό σας στα μέσα ενημέρωσης, καθώς επίσης και αντίγραφο της μαγνητοφωνημένης συνέντευξής σας, αφού μπορείτε να την έχετε με εισαγγελική εντολή. Νομίζω ότι οι συνυποψήφιοί σας θα είναι πιο αντικειμενικοί κριτές, αφού θεωρείτε ότι εμείς μεροληπτήσαμε.

 Επίσης εφόσον θέλετε να αποδείξετε ότι οι λόγοι, που σας ώθησαν σ’ αυτήν την συμπεριφορά δεν εξυπηρετούν τους κομματικούς σας φίλους ή άλλους «φίλους», στους οποίους ακόμη χρωστάτε και ότι δεν «προσκυνάτε» κανέναν (να μην αναφέρω το χαρακτηρισμό που χρησιμοποιήσατε στα κείμενά σας), σας καλώ δημόσια να συμμετέχετε στις επόμενες εκλογικές διαδικασίες του κλάδου μας με το ψηφοδέλτιο τηςΚίνησης Ελεύθερων Εκπαιδευτικών, για να προσφέρετε και στο συνδικαλιστικό κίνημα του κλάδου μας, αφού όπως διατείνεστε είστε και άνθρωπος

της προσφοράς. 

Ειλικρινά λυπάμαι, διότι δώσατε αδικαιολόγητη έκταση σε διαφωνίες, που θα μπορούσαν να λυθούν με πιο πολιτισμένους τρόπους, αφού εμείς οι εκπαιδευτικοί πρέπει, συν των άλλων, να αποτελούμεφωτεινά παραδείγματα για τις επόμενες γενιές και να τολμήσω να σας ζητήσω και δημόσια συγνώμη, αν πιστεύετε ότι κάπου σας αδίκησα!

 Με εκτίμηση

Ο Αιρετός της Κίνησης Ελεύθερων Εκπαιδευτικών

 Μπουλούμης Δημήτρης

Κύρωση οριστικών πινάκων κατάταξης υποψήφιων προσωρινών αναπληρωτών για τις δομές Ειδικής Αγωγής της ΠΕΔΙΕΚ Ηπείρου για το σχολικό έτος 2017-2018

Δείτε εδώ το έγγραφο αναλυτικά σε μορφή pdf

Σας γνωρίζουμε ότι το ΟΠΣΥΔ έχει ήδη ανοίξει για την ενημέρωση των μοριοδοτούμενων στοιχείων των αιτήσεων απόσπασης των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με την υπ.αριθμ. 125292/Ε2/21-7-2017 Εγκύκλιο με θέμα «Υποβολή ενστάσεων, αιτήσεων επανεξέτασης, ανάκλησης απόσπασης, τροποποίησης αποσπάσεων και νέων αιτήσεων απόσπασης εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το διδακτικό έτος 2017-18.»

Δημοσιεύθηκε έγγραφο από τη διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης έγγραφο σύμφωνα με το οποίο δίνονται οδηγίες για τα δικαιολογητικά των αποσπασμένων εκπαιδευτικών από άλλα ΠΥΣΔΕ καθώς και για τις αιτήσεις απόσπασης εντός του ΠΥΣΔΕ.

Δείτε το έγγραφο:

 Από την Δ/νση Β/θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης ανακοινώνεται:

• Οι εκπαιδευτικοί που βάσει της 124526/Ε2/20-7-2017 Απόφασης του ΥΠ.Π.Ε.Θ. αποσπάσθηκαν στο ΠΥΣΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης για το διδακτικό έτος 2017-18, παρακαλούνται να προσκομίσουν από 1-8-2017 έως 14-8-2017 τα παρακάτω δικαιολογητικά.

1. Αντίγραφο της αίτησης απόσπασης, που υπέβαλαν ηλεκτρονικά.
2. Βεβαίωση συνυπηρέτησης σύμφωνα με την υπ΄αριθμ. 75306/Ε2/8-5-2017 Εγκύκλιο του ΥΠ.Π.ΕΘ. για τις αποσπάσεις 2017-18.
3. Πιστοποιητικό εντοπιότητας (αν υπάρχει).
4. Βεβαιώσεις-δικαιολογητικά με τα οποία εντάχθηκαν  σε ειδική κατηγορία λόγω ασθενειών ή αναπηρίας. 

• Οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν οργανικά στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και επιθυμούν απόσπαση εντός  του ΠΥΣΔΕ να υποβάλλουν αίτηση το ίδιο διάστημα δηλ.  από 1-8-2017 έως 14-8-2017προσκομίζοντας με την αίτησή τουςτα παρακάτω  δικαιολογητικά.

1. Βεβαίωση συνυπηρέτησης σύμφωνα με την υπ΄αριθμ. 75306/Ε2/8-5-2017 Εγκύκλιο του ΥΠ.Π.ΕΘ. για τις αποσπάσεις 2017-18.
2. Πιστοποιητικό εντοπιότητας (αν υπάρχει).
3. Βεβαιώσεις-δικαιολογητικά με τα οποία εντάχθηκαν  σε ειδική κατηγορία λόγω ασθενειών ή αναπηρίας. 

Επισημαίνεται ότι αν τα παραπάνω δικαιολογητικά έχουν ήδη υποβληθεί στην Υπηρεσία μας κατά τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων μετάθεσης, βελτιώσεων ή οριστικών τοποθετήσεων, δεν χρειάζεται να υποβληθούν ξανά. Είναι απαραίτητο όμως να αναφέρεται  στην αίτηση το δικαιολογητικό που έχει υποβληθεί και  σε ποια διαδικασία, ώστε να αναζητηθεί από τους αρμόδιους υπαλλήλους.

Με επόμενη ανακοίνωση της Υπηρεσίας θα γίνει ενημέρωση   για το πώς και το πότεθα γίνει από μέρους των παραπάνω εκπαιδευτικών η αίτηση τοποθέτησης.

Ο Διευθυντής   Δ.Ε. Αν. Θεσ/νίκης
Δρ. Απόστολος Αποστολίδης
Θεολόγος

Δείτε εδώ το έγγραφο

Με αφορμή ερωτήματα που τέθηκαν στην Υπηρεσία μας, όσον αφορά στην επιλογή υποψηφίων διευθυντών των προτύπων και πειραματικών σχολείων, σας γνωρίζουμε ότι  σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ.2ζ του άρθρου 17 του ν.4327/2015 

« Υποψήφιοι για τις θέσεις Διευθυντών των πειραματικών και προτύπων σχολείων, εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που έχουν 18 τουλάχιστον μήνες προϋπηρεσία με οργανική θέση ή θέση επί θητεία σε ένα από τα σχολεία τα οριζόμενα από τον παρόντα νόμο ως πειραματικά ή ως πρότυπα, διαθέτουν τα προσόντα άσκησης καθηκόντων Διευθυντή στα λοιπά σχολεία αντίστοιχης βαθμίδας και είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος ή μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης »..        

Συνεπώς η ανωτέρω διάταξη δεν θέτει περιορισμό ως προς το χρονικό διάστημα εντός του οποίου θα πρέπει να έχει διανυθεί η προβλεπόμενη 18μηνη προϋπηρεσία.

Δείτε εδώ το έγγραφο

Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας

Έχοντας υπόψη την αριθμ. 07/26-07-2017πράξης του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Επιλογής Στελεχών Εκπαίδευσης όπου εξετάστηκαν οι δηλώσεις προτίμησης σχολικών μονάδων και εργαστηριακών κέντρων των υποψήφιων Διευθυντών, σας αποστέλλουμε τον παρακάτω

Πίνακα - Πρόταση τοποθέτησης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων Διεύθυνσης Δ.Ε. Μεσσηνίας.

Ο Προϊστάμενος

Διοικητικών Θεμάτων

ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Δείτε εδώ το έγγραφο

                       ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ Δ/ΝΤΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑΤΗΣ Δ/ΝΣΗΣ Π.Ε. ΔΡΑΜΑΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΘΜ. 17/27-7-2017 ΠΡΑΞΗΣ ΤΟΥ ΠΥΣΠΕ Π.Ε. ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΩΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

Στη σημερινή συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Π.Ε. Αν. Αττικής  ως Συμβουλίου Επιλογής Στελεχών Εκπαίδευσης συζητήθηκαν τα εξής.

Θέμα 1ο: Πρόταση τοποθέτησης Δ/ντών Σχολικών Μονάδων της Δ/νσης Π.Ε. Αν. Αττικής.

Η   Πρόεδρος του ΠΥΣΠΕ

ως Συμβούλιο  Επιλογής Στελεχών Εκπαίδευσης

Β. Ξυθάλη

Ανοίξτε εδώ τον πίνακα σε xls

        Η Διεύθυνση Π.Ε. Πειραιά ανακοινώνει την Πρόταση Τοποθέτησης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων αρμοδιότητάς της, όπως διατυπώθηκε στην αριθμ. 22/27-7-2017 Πράξη του Συμβουλίου Επιλογής Στελεχών Εκπαίδευσης Π.Υ.Σ.Π.Ε. Πειραιά.

     Η απόφαση τοποθέτησης των ανωτέρω από τον Περιφερειακό Διευθυντή Π.Ε. & Δ.Ε. Αττικής θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της  Διεύθυνσης Π.Ε. Πειραιά την Παρασκευή 28/07/2017.

     Οι αναλήψεις υπηρεσίας των Διευθυντών/ντριών θα γίνουν με αυτοπρόσωπη παρουσία τους, την Τρίτη 1 Αυγούστου 2017, στη Διεύθυνση Π.Ε. Πειραιά (Καραολή Δημητρίου 50, Πειραιάς, 2ος Όροφος).

Δείτε εδώ αναλυτικό πίνακα με όλα τα σχολεία και τους διευθυντές (.xls)

Το Συμβούλιο της Επικρατείας έκανε γνωστή την απόφασή του σχετικά με την προσφυγή εκατοντάδων εκπαιδευτικών που ζητούσαν να μπει ένα «φρένο» στις αναθέσεις των μαθημάτων ειδικοτήτων στο δημοτικό σε εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν στις συγκεκριμένες ειδικότητες, θέτοντας νέα δεδομένα για την ερχόμενη σχολική χρονιά.

Αναλυτικότερα, το ΣτΕ με τις υπ'αριθμ. 1858, 1859 και 1860/2017 αποφάσεις του, έκρινε ότι τα μαθήματα ειδικοτήτων επιβάλλεται με βάση το νόμο και το Σύνταγμα να ανατίθενται ως κανόνας μόνο σε εκπαιδευτικούς αντιστοίχων ειδικοτήτων.

Μόνο κατ'εξαίρεση και εκτάκτως, μπορεί το εκάστοτε ειδικό μάθημα να γίνει ανάθεση σε δασκάλους (ΠΕ70). Και αυτό, σύμφωνα με τον δικηγόρο των προσφευγόντων, Ηλία Κολλύρη, θα μπορεί να συμβεί υπό «δύο αυστηρές ουσιαστικές προϋποθέσεις». Σύμφωνα με το ΑΠΕ ΜΠΕ εφ'όσον δεν υπάρχει στη σχολική μονάδα διαθέσιμος ειδικός εκπαιδευτικός, και εφ'όσον διαπιστώνεται κατά περίπτωση ότι κάθε συγκεκριμένος δάσκαλος έχει επαρκή γνώση, όχι αυθαίρετα και επιπόλαια, αλλά αποδεδειγμένα με βάση τις ακαδημαϊκές του σπουδές.

Μάλιστα, όπως πληροφόρησε ο κ. Κολλύρης, το Ανώτατο Ακυρωτικό έταξε ως περαιτέρω δεσμευτική διαδικαστική προϋπόθεση, τη σύνταξη ειδικά αιτιολογημένης κρίσης (διοικητικής πράξης) περί συνδρομής των ως άνω ουσιαστικών προϋποθέσεων, προφανώς ως εχέγγυο τήρησης της ουσίας της απόφασής του.

«Ουσιαστικά, το ΣτΕ επιβεβαίωσε την παράλειψη της μερικώς προσβαλλόμενης υπουργικής απόφασης περί Ολοημέρου, η οποία παρανόμως δεν είχε συμπεριλάβει στο κείμενό της τον αντίστοιχο περιορισμό που είχε θέσει το ίδιο το ΙΕΠ», σχολίασε ο κ. Κολλύρης και επεσήμανε ότι παραμένει «κρίσιμο» το ότι «δικαστήριο διέσωσε την οριακή συνταγματικότητα της επίμαχης υπουργικής απόφασης με το να οριοθετήσει για τον σκοπό αυτό ακριβώς με τον πλέον αδιάστικτο και σαφή τρόπο το πώς επιβάλλεται να κινηθεί το υπουργείο κατά την ανάθεση μαθημάτων για το επόμενο σχολικό έτος».

«Θεωρούμε αυτονόητο ότι το υπουργείο θα εκδώσει κατά χρηστή διοίκηση εγκαίρως συναφή εφαρμοστική εγκύκλιο για την πλήρη εκτέλεση του γράμματος και πνεύματος της απόφασης του ΣτΕ, ως εξάλλου έχει σχετική αυτοτελή, σαφή και προσωπική νομική υποχρέωση, κάθε αρμόδιο διοικητικό όργανο, τόσο σε κεντρικό όσο και σε αποκεντρωμένο επίπεδο», κατέληξε ο κ. Κολλύρης.

«Η απόφαση του ΣτΕ είναι για εμάς ανακούφιση έπειτα από μήνες αδιάκοπης προσπάθειας και διαρκών κινητοποιήσεων, ώστε να πάψει η αυθαιρεσία στο καθεστώς των αναθέσεων των μαθημάτων ειδικοτήτων» δήλωσε σχετικά στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η Μαράια Γαλιατσάτου, έφορος Δημοσίων Σχέσεων του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων. «Η απόφαση θέτει δεσμευτικές προϋποθέσεις που οφείλει να ακολουθήσει η διοίκηση σε κάθε της βαθμίδα, ενώ οι ακαδημαϊκές σπουδές που θέτει ως προαπαιτούμενο θωρακίζουν τους εκπαιδευτικούς ειδικότητας» πρόσθεσε η κ. Γαλιατσάτου και συνέχισε «βάσει αυτών των νέων δεδομένων αναμένουμε και τη σχετική εγκύκλιο του υπουργείου και θεωρούμε αυτονόητη την εναρμόνισή της με την κρίση του Ανώτατου Δικαστηρίου. Οφείλει να καταστεί σαφής η πρόταξη των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στη διδασκαλία των αντίστοιχων μαθημάτων και να πιστοποιείται με αιτιολογημένη διοικητική πράξη η επάρκεια των εκπαιδευτικών που καλούνται να τα διδάξουν».

Από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης ανακοινώθηκε το υπόδειγμα που πρέπει να συμπληρώσουν οι νέοι διευθυντές σχολικών μονάδων για την ανάληψη υπηρεσίας ως διευθυντής/τρια σχολικής μονάδας.

Δείτε την ανακοίνωση της ΔΙΠΕ Κοζάνης:

Από τη Δ/νση ΠΕ Κοζάνης ανακοινώνεται:

1.       αύριο Παρασκευή 28-07-2017 θα γίνει η ανάρτηση της απόφασης του οικείου Περιφερειακού Δ/ντή Εκπ/σης για την τοποθέτηση  Διευθυντών/ Διευθυντριών σχολικών μονάδων του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Κοζάνης και

2.       η αναφορά ανάληψης υπηρεσίας των Διευθυντών/Διευθυντριών  θα γίνει την Τρίτη 01-08-2017 και ώρες  08:00 με 15:00,με τους εξής τρόπους:

·         αυτοπροσώπως στη Δ/νση ΠΕ Κοζάνης,(Γραμματεία ΠΥΣΠΕ ,4ος όροφος γραφείο 15)

·          με αποστολή  μέσω  FΑΧ (24610-47233/47235)

·         με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στη διεύθυνση grdioik@dipe.koz.sch.gr
Σε περίπτωση αποστολής της αναφοράς ανάληψης μέσω FAX ή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου παρακαλούνται οι υποψήφιοι να αποστείλουν την πρωτότυπη αναφορά ανάληψης και με ταχυδρομείο.

Δείτε εδώ την"Αναφορά Ανάληψης Υπηρεσίας"

ΠΡΑΞΗ 15η/27-7-2017  ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ'ΑΘΗΝΑΣ
ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ Ε.Κ.

Δείτε το πίνακα αναλυτικά και σε μορφή xls ΕΔΩ